掌握这些方法，让你的政治学习不再枯燥

在平凡的日常生活中，很多人都在不断学习，不断进步。但是学习也是需要方法的。想要高效学习却不知道怎么做？下面就是小编精心整理的高中政治简易学习方法，欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

高中政治简易学习方法解析1

有些学生觉得政治课枯燥无味，就缺乏学习政治课的兴趣。其实，理论都是对具体问题的总结和升华，都是抽象而枯燥的。高中政治课有的内容生动有趣，有的内容确实枯燥无味。对政治课缺乏兴趣，主要是学生学习方法上的问题，学习中实用主义的影响，以及人们在现实生活中对政治课的误解。一旦掌握了正确的学习方法，尝到了学习政治课的甜头，就能改变有些学生觉得政治课枯燥无味的问题。

首先，要充分认识到政治学的独特价值，政治学的一个重要价值就是它是人们认识世界、认识人生的一种思维方式，是一种思维的工具，这是其他课程所无法替代的。

其次，要克服学习上的实用主义倾向。“需要”是学生学习的直接而重要的动力。现实情况是，在高考指挥棒的影响下，一些学生不自觉地把科目划分成不同的层次，对高考必考、分数高的科目，他们会拼命去学，即使不喜欢，也会强迫自己学。相反，对高考不考、分数相对较低的科目，不管有没有用，都不愿意投入更多的精力去学习，学得越少，越觉得枯燥无味，形成恶性循环。

最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生活中，人们对政治学科存在着不少误解。这种误解主要是对政治课缺乏了解造成的。就高中政治课而言，政治课包括经济常识、哲学常识、政治常识三大版块。有些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课等同于行政工作或时政、思想政治工作，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉来评价政治课。把政治课教学看作传统的灌输，使政治课处于一种不利的社会氛围中，从而影响学生学习思想政治课的兴趣。

高中政治简易学习方法解析2

1. 自学并回归课本

新学期我们将继续学习人民教育出版社的选修课三《国家与国际组织常识》。这门课教材的特点是：知识内容丰富，出题思路清晰，常识性强，记忆性强，但理解难度不大，考试灵活性不强。主要考查学生对课本知识的掌握和运用。从现有的练习来看，具有记熟能详，能正确做的特点。因此，开学前建议学生自主阅读课本，在阅读课本的基础上尽量构建知识体系，明确学习内容。

2.学练结合，把握重点

自学是检验学习成果的有效方法。因此，在自学选修课3时，一定不能忽视随附的练习。以下是一些如何使用练习册的建议：

一、学习指导部分

通读课本后填写学习指导，每次完成一帧问题的学习任务，过程中如有疑问或不清楚的地方，请留空。

完成后，对照课本再次检查、补充学习指南，同时按照学习指南的体系，标注课本中的重点知识点。

二、关于作业

作业要完成，特别是主观题的重点和思路，要重视对答案的理解过程，一是要清楚知识点在教材中的位置；二是要记住知识点本身的内容；三是要尽可能多地学习结合材料的分析性语言。

3. 巩固所学知识，复习旧知识

受疫情影响，我们在校学习时间被压缩，能做的就是停课不停学。在做好新课本自主学习的同时，要有计划地复习必修1至4课本，熟悉知识体系，记住重点知识，为下一轮复习做好准备！

高中政治3简易学习方法解析

一、课后回忆。

回忆一下自己学了什么知识，重点是什么，老师是怎么分析和解决这些知识的，就像看电影一样。可以一个人回忆，也可以几个人一起回忆，互相启发，补充记忆，可以按照笔记回忆，也可以按照课本提纲回忆。

二、及时复习。

学生在学习了一定的教学内容后，能及时有目的地复习巩固所学知识，以加深和巩固对教学内容的理解，防止学习后通常出现的快速遗忘。根据遗忘曲线，遗忘速度在记忆后的两三天内最快，以后逐渐减慢。

因此，刚学到的知识要及时复习，随着记忆巩固程度的提高，可以逐渐减少复习的次数，逐渐拉长复习间隔时间。再者，政治教学是一门以传授知识、提高能力、提高认识为教学任务的学科，不能一下子复习，而要日积月累、循序渐进。

避免学完后复习太久，这样会导致学过的知识全部忘记，相当于从头再来。

第三，循环复习。

这是一种来回反复，不断重复，加深理解和记忆的复习方法。此方法可以用来复习固定的内容，也适合复习积累的知识。

比如，在多次复习某一章节、某一单元或者某一本书的内容时，每次复习都不是简单的机械重复，而是一个螺旋式上升的过程，不断有新的收获。

例如，学完第一课后，及时复习；学完第二课后，全面复习第一、第二课的内容等等，建立​​新旧知识的联系，提高熟练程度。

四是总结提炼。

一个单元或学科结束后，学生要对所学内容进行总结和提炼，确定知识点及其相互关系，也就是前面所说的知识体系的构建。知识体系的构建，就是系统地回顾和巩固知识，运用理论，使之系统化、深刻化的过程。

高中政治4简易学习方法解析

正确理解知识点。任何事物都有其对立面，学会从反面去观察事物，可以让我们对事物的认识更加准确。专家在编写教材时，为了准确表达概念、观点、原理等，一般都会使用一些精确的词语。我们在阅读时，要运用反义词的方法，准确理解教材中的知识点、观点、原理等，进而培养辩证思维。

比如，“市场经济是实现资源优化配置的有效形式”，这是加粗的一句，是核心知识和重要观点。这句话是“一种”，而不是“唯一”。除了“市场调节”，实现资源优化配置的有效形式就是“宏观调控”，是“有效”，不是“无效”，是“优化”，不是“退化”。通过这样的分析，我们可以对“资源配置”有一个全面的认识，对“市场调节”有一个准确的理解。

注意上一课和下一课的衔接

在现行的政治教材中，每课都有一个导言。这个导言不仅概括了这课的主要内容和要求，而且简要指出了这课与上一课的有机联系。注意导言可以帮助我们从宏观上把握知识块之间的联系，更透彻地理解知识。

例如，高中政治教材上册第四课导言的第一、二句话是：“企业是最重要的市场主体，是国民经济的细胞，各种产业隶属于不同的产业，不同的产业又构成国民经济的整体。”这两句话简明扼要地阐述了三层含义：

一、企业在国民经济中的地位——细胞；

二、国民经济的产业构成——三大产业；

3. 第3课（企业）和第4课（行业和工人）的联系——不同的行业属于不同的行业。

因此，我们不能忽视每节课的介绍。

高中政治简易学习方法解析5

1.端正学习态度

首先，要充分认识到政治学的独特价值，政治学的一个重要价值就是它是人们认识世界、认识人生的一种思维方式，是一种思维的工具，这是其他课程所无法替代的。

现实生活中，对政治课存在着许多误解。这种误解主要是对政治课缺乏了解造成的。就高中政治课而言，政治课包括经济常识、哲学常识、政治常识三大部分。有些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课等同于行政工作或时政、等同于思想政治工作，认为政治课就是说教，只是凭着自己的感觉去评价政治课。把政治课教学看作传统的灌输，使政治课处于一种不利的社会氛围中，从而影响学生学习思想政治课的兴趣。

2. 强调原则

原理可以说是高中政治课的根基，整个高中政治课大概都是由原理构建起来的，这些原理就像人的骨头，课本上的例子就像人的血肉，有助于人们加深对原理的理解。比如对于“物质决定意识”这个原理，我们可以通过生活中各种例子来解释，但“万变不离其宗”，原理就是“主原理”，所以在学习过程中，一定要牢牢把握“原理”，最好能够掌握重要的原理。

3.注意逻辑联系

高中政治课本里的原理实在是太多了，想要全部记住，需要的时候又能检索到，还要注意原理之间的逻辑联系。我们可以先对原理进行分类。最简单的一级分类，就是按照政治课的三个版块来分类，分为政治常识、经济常识、哲学常识；二级分类，就是按照课本的章节或者按照自己在现有的三个版块中的逻辑结构来对每一部分进行分类。只要有利于原理的记忆，就一直这样划分，直到不能再划分为止。这样就能形成一个逻辑结构图，对记忆很有帮助。

4.学会应用知识，掌握解决问题的方法

首先，要掌握课本基础知识，学会构建知识体系和网络，从宏观上把握知识；其次，要培养理解和分析知识的能力；最后，要学会答题和应试的技巧。

高中思想政治与初中思想品德是两个不同阶段的课程设置，高中思想政治更加注重高中学生心理、智力、身体素质等方面的发展潜能，针对其思想活动的多变性和可塑性，在尊重学生个性差异和各类生活关怀的同时，帮助学生找准正确的价值标准，把握正确的政治方向。

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